配合課程改制，本課程是舊制「公法實體程序綜合研討」的最後一次開設，但也是本人的第一次開設。本課程目的，從課程名稱顧名思義，顯然在強化同學解答具體公法案例的能力，屬憲法與行政法的進階課程。授課方式：學期前三分之一階段以老師授課為主，內容包括相關基本原理原則的提醒，以及案例解題的示範。之後安排同學輪流就事先給予的相關案例做不超過10頁的書面與口頭報告，案例將有純憲法、純行政法，以及憲法、行政法綜合等類型，同學也可以自己擇訂題目做報告。每一修課同學都有義務獨立做一篇報告，並參與討論。除了撰寫報告，按時出席上課並參與討論，亦計入學期成績參考，應無須老師提醒。 |